目指す社会のあり方、ビジョン

すべての人が生きたい未来を自由に思い描き、語り合い、自らの手でつくり出せる社会。

現状とビジョンのギャップ、課題の構造

ニーズに合わせた学びの場をきっかけの入り口として設定しているものの、参加者の増幅に苦労している。前提として、地域の中で学びや地域活動への価値意識が醸成されておらず、既存の学校教育のような受動的な学びや、「地域活動は嫌々やらされるもの」という認識が基礎構造になってしまっているように感じる。また同じ背景から、学びに対して対価を払うことのハードルも高いようで、学びをコンテンツとしてビジネスモデルをつくるのが難しい。

アプローチの方法

■ 人材育成事業（YOMOYAMA SCHOOL） 山を登るように、個々がそれぞれのルートで段階的に学び、成長できる環境づくりをしています。

【伊達ルネッサンス塾】
ー理想の未来を思い描き、仲間たちと語り合うー
「地域」と「自分」の二つの視点から自分だけのマイプランをつくる地域づくり実践塾。2014年に始まりこれまでの5年間で約40名の塾生が生まれました。様々な課題意識を持つ若者が、自分の想いに気づき、言語化しアクションを起こすことで、課題に対して着実にアプローチできる多様な取り組みが起こり、地域は確実に変わり始めました。

【四方山（よもやま）大学】
ー生きたい未来を自分でつくるー
マネジメントやビジネス分野の実践的知識、関係性との向き合い方、自分自身の内面を深く見つめる技術など、思いを実現させるために必要な具体的スキルを学ぶ上級編のプログラムです。また、これまでは都市部に行かなければ得られなかった先進的・専門的な学びの機会を、地方でも平等に得られる環境を整え、学びにアクセスできる人を増やすこともひとつの目的としています。

今後は、より段階的な学びのプラットフォームをつくるために高校生の地域教育プログラムも新設予定。

■ デザイン事業（YOMOYAMA DESING）
YOMOYAMA DESINGは、地域性を大切にしながら、ひとりひとりの想いに寄り添い、デザインの力で共に未来をつくる事業です。地域のクライアントの言葉やイメージを汲み取り、クリエイターと三者で対話しながら、大量消費型のありふれたデザインではない、地域で生きる私たちだからこそ生み出せるあたたかなデザインを創り出していくことで、地域の日常に誰かの想いを感じ取れる瞬間を増やしたいと思っています。

■ メディア事業（YOMOYAMA　MEDIA）
「地域」には、自然や風土、歴史、文化など、長い時間をかけて育まれてきたそこだけの土壌があります。地域が内包するこの大きな軌跡と、現在の地域で暮らす人たちの両方にスポットを当て発信することで、今を、これからを、どう生きるか？考える種を生み出すことを目的としたネイティブ発信土着メディアです。

今後のマイルストーン

• 10年で100人のプレイヤーを育成するという目標に向かって、地道に着実に、活動していきたい。
• 人が連鎖的に育ち続け、それぞれが社会的役割を有機的に担い合う地域コミュニティのプラットフォームをつくりたい。
• 営利事業と非営利事業をうまく循環させて自走できる体制を確立したい。

必要なリソースや提案したいこと

様々な実験の中でトライアンドエラーを繰り返しながら、未来向けてのチャレンジをしています。 「どこに生きるかではなく、どう生きるか」だと考えています。住む場所がどこであろうと、みなさんと共に挑戦できたら嬉しいです。